课本是几代教育教学专家的劳动结晶，无论在单个知识点的讲解介绍还是知识点之间的系统联系上都具有最高的水平，依据达尔文的进化论，优胜劣汰，如今能保留在课本上的知识点，其内容、思路以及讲解方法都是最易懂易学易接受的，因此没有理由不重视课本。如今升学和高校选拔考试均是以课本为主，所有考题不管怎么变化都是围绕课本来出，虽说现在的考题越来越重视能力的考察，但也仍然是考察了对课本知识点的灵活运用，仍然只有在理解了课本知识点的内容后才能理解出题者的意图，从而解出题目。

　　不会总结的人拣了芝麻漏了西瓜，怀里永远是可怜的一点点东西，会总结的人就像把知识打包后背在身上，只要你力气够大野心够大，装多装少自己说了算。

　　总结大体来说包括三方面的总结:知识点的总结，解题方法的总结及应试技巧的总结，三者花费时间和精力的比例大体分为 ２:７:１。１、关于知识点的总结，课本是最好的帮手，必须采用先整体后局部再整体的思路进行

　　“先整体”，也就是在看课本之前首先要明白要学习的一章的大体内容有什么，只有这样才能把握好学习的脉络，才不会直到学完整章内容才有恍然大悟的感觉，如果是这样，那才叫恍然“大误”了，已经落后了别人一步了，简单的方法就是看每一章每一节标题，一章的每一节标题串起来就是该章的主要内容了，做好这一步，学习方向就能把握好了。

　　“后局部”，就是要把每一小节下的知识点吃透，一定要完成对每个知识点的掌握和灵活运用，做好这一步，单元测验的成绩肯定会不错的。

　　“再整体”，就是要把每个知识点系统的串起来，能做到这一步的人就是少数了，其实并不是大多数人不会做，而是没有意识到应该去这样做，其实这一步非常重要，这是对知识点进行熟练应用的一个高境界，许多综合性较强且较难的题目从来都不是只考一个知识点，从来都是对多个知识点的综合运用，因此，要做一个成绩优秀的学生，就必须要做好这一步。

　　２、关于解题方法的总结，一本适用的辅导书是最好的帮手辅导书不多，一套就够，一定要有详细的解题思路及过程，“课本＋总结”学习法虽然没提到做题，但是并不排斥做题，强调总结，就是强调做题数量的合理性。返回搜狐，查看更多